新使者雜誌
簡介
雜誌閱讀
出版叢書
購買訂閱
廣告刊登
相關網站
聯絡我們

推文:Facebook plurk twitter
新使者雜誌 > 第99期 第四權之死──台灣新聞現象反思
字級調整:

厝邊頭尾
把愛傳出去--重新教會的社區服務
關鍵字:
作者/黃春生 (台北中會重新教會牧師)
  社區有各自的風格,如果教會的型態和社區一直都格格不入,那該怎麼樣去做調整?

  「要傳福音,先做朋友」這是重新教會從事社區服務的理念,讓社區看得到、接觸得到基督的愛是我們努力的目標。2000年8月本人來到重新教會就任,就計畫以二年的時間在社區舉辦活動,提高教會的能見度,並使社區感受到教會所帶來的愛與服務。因此,連續二年借用社區活動中心,舉辦多場親子園遊會、我愛我家園遊會、母親節音樂會、福音餐會、聖誕晚會等,並邀請世界展望會等知名的公益社會福利機構協辦,使鄰里知道教會的存在,並認同教會的服務。

  之後,我們就將打開知名度的活動減少,改以社區需求的服務為主。因此,我們訪問社區家長的需要,設立「社區教育中心」、「關懷基金」,並成立「小天使兒童合唱團」,教會兄姐也願意將信仰付諸實踐,後來也陸續展開許多的社區服務工作。

※ 小天使兒童合唱團
  「樂聖」貝多芬(Ludwig van Beethoven, 1770-1827)說:「最美的事,莫過於接近上帝,把祂的光芒撒播於人間。」而貝多芬就是以音樂來接近上帝,以音樂來撒播上帝的光芒。因此,我們就選擇以音樂來服事和教育兒童,希望通過音樂的陶冶,使得孩童將來也能將上帝的光芒撒播於人間,將來做個對社會有貢獻的人。合唱團的曲目以福音樂曲為主,並加入生命教育的教材,目前參與的同工約有廿多人,學生約有七十人。

  為避免將教會社區服務模糊為補習班,因此,我們強調非營利的社區服務,先與學生及家長成為朋友關係、夥伴關係,再進一步分享福音的祝福。孩子的成長過程中,是需要經營與陪伴,聖經《詩篇》說:「兒女是上主所賞賜;子孫是他賜給我們的福份。」(127︰3)換言之,金錢、事業、權勢、地位不是我們的產業,兒女才是我們需要關注的產業。家長都認同這一點,也願意主動成為義工,甚至也組成讀書會。有位學生的媽媽黃淑芬,因孩子參加合唱團而自己也進入教會成為第一代基督徒,甚至成為現任的團長。

※ 小太陽事工
  為鼓舞和協助社區的弱勢家庭,我們推展「小太陽事工」。「小太陽」名稱是出自於聖經中《箴言》第4章18節:「獨獨義人的路,親像透早的光,愈照愈光,到日中晝」(台語漢字本),因此,我們期待參加「小太陽」的孩子能夠從此以後學習耶穌的款式,走義人的道路。同時讓「小太陽」能溫暖需要幫助的家庭,扶助孩子得著生命的力量。「小太陽」的事工有課業輔導、生命教育,以及「小太陽直笛團」。目前學生大多是經市公所社會課轉介來的孩子。

※ 重新讚美操
  在張美華姊妹帶領下重新讚美操成立已三年多,目前有三個團隊,十幾位種子老師,社區約有三百人參加,學員都可以體驗到喜樂、健康、活力,有一天將成為三重市的全民運動。老師和學員互動極為密切,也經常去探訪學員。

※ 得勝者成長中心
  得勝者成長中心主要是承接三重中學得勝者教育,在學校從事生命教育的教學,幫助學生學習「問題處理」、「情緒管理」等品格成長課程。參與授課及批改作業的老師約有四十多人,學生約三百多人。並在寒暑假期間舉辦青少年成長營會。

※ 社區家庭幸福關懷站
  關懷站設有關懷專線「02-2978-9595 靈餓-餓就吃吧-救我救我」,廿四小時有義工接聽、協談,必要時會轉介相關機構。而全國關懷專線「0203-2-1122」,在北部會自動轉接到重新教會的關懷專線,在民視新聞台走馬燈放送之後,求助電話明顯增加,有時一天會接到十幾通的求助電話。當教會深入社區服務時,必定會遇見社區居民的求助,因此,關懷站的義工也會積極進行家訪。義工所做的是不與「事工」重疊,而是進行「人」的關懷。在關懷基金的奧援下,盡力陪伴和協助需要幫助的人。

※ 把愛傳出去
  社區有各自的風格,如果教會的型態和社區一直都格格不入,那該怎麼樣去做調整?不是說一昧地要教會改變去迎合世代,而是如何讓教會成為社區的好鄰舍,讓人感受上帝的愛就在他們當中。教會的社區事工要切合社區的需求,「以福音為基礎,藉祈禱得力量,用服務來實踐」。

  傳福音固然是教會存在的意義所在,但服務社區、愛我們的鄰舍也是同等的重要,特別是對於肉體或心靈窮困的弱勢者,更是教會服務的對象。教會必須去思考和學習耶穌的榜樣,把愛傳出去,親近和幫助軟弱無助者,他們就隱藏在社區中。世界展望會創辦人鮑伯‧皮爾斯說:「願讓上帝心碎的事,也讓我心碎(Let my heart be broken with the things break the heart of God.)。」願教會實踐耶穌所訓示「愛人如己」並如此行來紀念祂 。
同作者相關文章:
牧會新時代:AI如何成為講道的同工?牧者主體性與專業性的再思 (第 203 期)
什麼是細胞小組教會? (第 101 期)
把愛傳出去--重新教會的社區服務 (第 99 期)
重返聖經--我參加神研班 (第 73 期)

原文來自 https://newmsgr.pct.org.tw/magazine.aspx新使者雜誌 第 99 期 第四權之死──台灣新聞現象反思 (51-53頁)
新使者雜誌 The New Messenger  99期  2007年  4月 第四權之死──台灣新聞現象反思 99
本期主題:第四權之死──台灣新聞現象反思
發行日期:2007/4/10
誰能力挽媒體狂瀾?
誰能力挽媒體狂瀾?
誰能力挽媒體狂瀾?
誰能力挽媒體狂瀾?
誰能力挽媒體狂瀾?
誰能力挽媒體狂瀾?
誰能力挽媒體狂瀾?
目錄s/
目錄s/
目錄s/
目錄s/
目錄s/
目錄s/
目錄s/
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
誰的新聞、誰的真相--談台灣的新聞圈生態
政黨輪替後的廣電政治學
政黨輪替後的廣電政治學
政黨輪替後的廣電政治學
政黨輪替後的廣電政治學
政黨輪替後的廣電政治學
政黨輪替後的廣電政治學
政黨輪替後的廣電政治學
「大話新聞」現象的若干觀察
「大話新聞」現象的若干觀察
「大話新聞」現象的若干觀察
「大話新聞」現象的若干觀察
「大話新聞」現象的若干觀察
「大話新聞」現象的若干觀察
「大話新聞」現象的若干觀察
小蝦米的媒體戰爭
小蝦米的媒體戰爭
小蝦米的媒體戰爭
小蝦米的媒體戰爭
小蝦米的媒體戰爭
小蝦米的媒體戰爭
小蝦米的媒體戰爭
誰來決定新聞晚餐?
誰來決定新聞晚餐?
誰來決定新聞晚餐?
誰來決定新聞晚餐?
誰來決定新聞晚餐?
誰來決定新聞晚餐?
誰來決定新聞晚餐?
解讀新聞 探索真相
解讀新聞 探索真相
解讀新聞 探索真相
解讀新聞 探索真相
解讀新聞 探索真相
解讀新聞 探索真相
解讀新聞 探索真相
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
耶穌停、看、聽──淺談基督教媒體倫理
改看「公民新聞」,如何?
改看「公民新聞」,如何?
改看「公民新聞」,如何?
改看「公民新聞」,如何?
改看「公民新聞」,如何?
改看「公民新聞」,如何?
改看「公民新聞」,如何?
台灣橄欖球王——柯子彰
台灣橄欖球王——柯子彰
台灣橄欖球王——柯子彰
台灣橄欖球王——柯子彰
台灣橄欖球王——柯子彰
台灣橄欖球王——柯子彰
台灣橄欖球王——柯子彰
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
歡喜做大戲 教會謝平安──當歌仔戲遇到基督徒
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
上帝與人之間的橋樑──以色列的先知
把愛傳出去--重新教會的社區服務
把愛傳出去--重新教會的社區服務
把愛傳出去--重新教會的社區服務
把愛傳出去--重新教會的社區服務
把愛傳出去--重新教會的社區服務
把愛傳出去--重新教會的社區服務
把愛傳出去--重新教會的社區服務
戀愛之五馬奔騰論
戀愛之五馬奔騰論
戀愛之五馬奔騰論
戀愛之五馬奔騰論
戀愛之五馬奔騰論
戀愛之五馬奔騰論
戀愛之五馬奔騰論
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
定睛在己,抑或是上帝?—關於基督徒藥師的角色
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
在內在朝聖的旅途中相伴——記天主教世界青年日
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
思考「復活」的腦袋運作軌跡——我讀《天天經歷復活喜悅》
基督徒可以「恨」嗎?
基督徒可以「恨」嗎?
基督徒可以「恨」嗎?
基督徒可以「恨」嗎?
基督徒可以「恨」嗎?
基督徒可以「恨」嗎?
基督徒可以「恨」嗎?
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
在靜默中凝視熱情──大專泰澤靈修有感
分享就是最大的神蹟
分享就是最大的神蹟
分享就是最大的神蹟
分享就是最大的神蹟
分享就是最大的神蹟
分享就是最大的神蹟
分享就是最大的神蹟
我的第44屆神研班
我的第44屆神研班
我的第44屆神研班
我的第44屆神研班
我的第44屆神研班
我的第44屆神研班
我的第44屆神研班
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享
當輔導,你也可以!——神研班輔導心得分享