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第75期 台灣基督長老教會──永遠的黨外? |
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 老師開講 |
| 我的音樂學習經驗 |
| 所有困難的技巧都需要按步就班來學習，如果想蒙混過去，將來就需要花更多的時間來彌補，所以，音樂的學習是，你一下了課，就必須開始練習，為下次上課來準備。 |
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作者/陳美鸞
(國立台北藝術大學音樂系專任教授 美國辛辛那提大學音樂院音樂藝術博士)
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天才、環境、努力。
我的祖父是前清秀才，我的父親是畫家，聽起來好像是書香門地，有很好的藝術家的遺傳因子，但是我在音樂學習的過程中，所體會到的經驗是，做父母的可以提供很好的學習環境給子女，但是藝術學習要靠自己的努力。
小時候，我父親在我放鋼琴的那面牆壁上寫著「天才、環境、努力」，父親並不向我強調什麼，但是這些話好像天天向我勉勵，在我的心裏就知道「一分天才，九分努力」的道理。
就音樂來說，我看到真正渾然天成的天才，只有如莫扎特、舒伯特等，生來就會寫，美妙的旋律就出來了，樂聖貝多芬，是非常的努力，他熱愛人類，不孜不倦的持續創作，在重重的困難中，寫出偉大的音樂，他不是只靠天才來表現音樂的。
如果說，學音樂需要什麼特別的天資，我認為是音樂的敏感性。小時候和哥哥吵架，哥哥打我，但是我沒直接向媽媽說：「哥哥在打我」，我用家裏的木琴彈了一個調子，然後才說：「哥哥在打我！」，這樣吸引了媽媽的注意力，我想我有那種敏感性，感覺音樂可以用來表現情緒、心情。
學音樂是件苦差事
當然，學音樂決不是輕鬆的事，從小到大的學習，有時也有想偷懶的時候，不想再做這個苦差事了，這真是「hard work」啊！但是你一定要克服這個怠惰的心理，因為在音樂這個領域裏，沒有速成收割，也沒有不勞而獲的事。
現在的我，已經累積了一些曲目的練習經驗，所以你給我一個曲子，我可能花一個禮拜，可以學好，但是如果你是在打基礎的階段，對你來說，每一個小節都是新的，你就是要下那些工夫，你不能說明天要開演奏會，或是要上課，今天開夜車來應付一下。有些學生的情況是，要上琴課了，媽媽說，怎麼沒看到你在練習？就這樣，想混過去。但是彈出來就是空空洞洞的，沒有扎實的基礎。
所有困難的技巧都須要按部就班來學習，如果想蒙混過去，將來就需要花更多的時間來彌補，所以，音樂的學習是，你一下了課，就必須開始練習，為下次上課來準備。當然，我也有開夜車的經驗，譬如考義大利文，考前加油好像蠻有效的，但是這在術科的學習是行不通的。就是音樂家也是每天要練習的，一些時間沒練習就聽得出來，我覺得一個學音樂的大學生，每天練3個小時是基本的，我知道，有時候我們也會想，我要看電影，我要玩，可以啊，一天那麼多小時，就看你怎麼善用時間?
音樂是上帝賜給人類的禮物
我覺得音樂是上帝賜給人類的禮物。我們有兩個眼睛、兩個耳朵，我們享受文學、音樂、語言。但是我們要學會文字才能看懂一本書、學會一種語言，才能與人溝通。但是人們生下來就能聽音樂，我們也可以欣賞各國的音樂，音樂沒有國度、沒有圍牆，是人類共有的資產。
如果說對現在的大學生能有什麼期待，我是希望同學們能腳踏實地，更下工夫去努力。我在學校教書，我感覺現在的年輕人引誘很多。一直到五、六年前，我還覺得這些學音樂的年輕大學生，大部份從國中、高中音樂班上來的，程度落差沒有很大，如果有一些不夠好的部份，也可以填補得上。基本上他們知道自己是學生，考試時知道緊張，上課是本份。但是近幾年來，我覺得學生的落差加大了，專業上虛虛的，有一些基礎的工夫下得不夠，是跳上去的。最重要的是學習態度，我們國立台北藝術大學單獨招生，收得是全國精英，但是我看到現在的年輕人，有太多的事可以奪走他的心。比如說電腦，他可以整天上網。
隨心所欲
價值觀也不一樣，好像說，好了，我考上了，可以隨心所欲了。可以不上課，趬課去賺錢，去飯店演奏整個晚上，去跑喪儀社那卡西演奏，同學們互相引薦去賺錢。有時候是兼太多家教打工，沒有珍惜這寶貴的大學學習生活，學習機會，也浪費了社會資源。
在我們那個年代，經濟才剛要起飛，物資缺乏，大家很節儉，如果有小美冰淇淋吃就很奢侈了，現在的孩子是這個不吃，那個不吃，而且希望有更好更輕鬆的生活方式。從小在家裏學音樂，就被備極寵愛，在學校讀音樂班，也是被學校另眼相看，音樂表演又是極其華麗的表徵，穿著漂漂亮亮的禮服上台演奏。一樣的藝術作品，如果是一本書，不一定有人看，但是音樂或是舞蹈等表演卻是馬上看得到的，馬上得到大家的讚賞，所以有時候會覺得自己高人一等，覺得傲氣十足。
謙虛與感恩
我覺得這個時候，信仰的力量就能幫助人，更懂得謙虛，更懂得感恩。聖經上說，上帝給予的，上帝可以拿走，像我們學音樂的人，有太多的機會讓我們不能彈琴，比如手受傷了或是什麼意外。信仰讓人反省，讓人知道自己是誰，讓人自制。在我所認識的人的圈子，有的人平常不錯，但是到了某一個位置上，某一個情境中，就開始權謀起來，心裏壞的部份就顯示出來，暴露在眾人面前。我覺得有信仰的人，不會在某一種位置上就失去了自我，會讓我們有反省能力。特別是學音樂的人，各種引誘很大，我更希望學生們有信仰的生活。
但是在學校，我並不會特別強調基督信仰，而是很自然的，將信仰從生活上分享出來。有時候學生不願意將生活上的難題向父母說，這時候基督徒老師用生活上的分享來幫助他，我覺得很樂意這麼做。學生在畢業時會分享說，我永遠會記得您，這樣關心我的老師。我覺得信仰就是在生活裏的分享，林和惠老師在校園中也是受人愛戴的基督徒老師，學生雖然畢業了也讓人真心懷念。 |
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．我的音樂學習經驗 (第 75 期)
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