|
新使者雜誌 >
第83期 走過九二一的傷痛? |
|
|
|
|
 厝邊頭尾 |
| 向日葵學園——中輟生的家 |
|
|
|
|
|
關鍵字： |
|
作者/陳信惠
(彰化竹塘基督長老教會牧師)
|
|
|
|
|
協尋中輟生
2003年2月還需要穿外套的日子，彰化縣南部區域要成立中輟生復學專案，今天是開始協尋的日子，南彰化一百多位中輟生，要從哪裡開始協尋是門功課，感謝主，祂預備一位在展望會彰濱沿海工作多年的社工，加入我們的行列，開始展開一個半月的中輟生協尋工作。
3月17日天空已有初夏的藍，白頭鴃飛回黑板木樹梢，在有初夏感覺的早晨恣意高歌，為這難以言諭的一天，唱出序曲。昨日已準備好桌椅，義工阿姨的車子也已出發，只是不知道用一個半月訪視的孩子，有幾個願意來向日葵學園？教會為這個中輟生復學專案，成立向日葵學園，衷心地期盼，提供給輟學的孩子，重新學習的園地。
七點五十分，一位家長親自將孩子送來，是一個小六的孩子，隨著媽媽從南到北四處遷移，已唸過好幾間小學，將近八點，福音車回來，接到四個孩子，就這樣，向日葵學園開學了，教會再為社區打開一扇門，這次迎接的是十歲到十五歲的中輟學生。
愛我們的鄰舍
竹塘教會在過去十六年來，曾對社區國中國小的孩子伸出雙手，共同打造許多美麗的回憶；也曾對社區三百多位殘智障人士舉辦許多活動，還有老人居家在宅服務，獨居老人送餐，眾多社區事工中，唯獨中輟生事工最令人忐忑。
不安的原因是深知自己能力不足，到底是什麼力量促使我門勇敢地向教育局承辦中輟生業務，當初在考量這個事工時，的確有許多負面的訊息，最後回歸到我們一貫的心志：愛我們的鄰舍，哪裡有需要哪裡就是我們的鄰舍。然而經過一個半月的協尋接觸，才知道代誌大條，學生中輟因素相當複雜，比較單純的是智商較差被同學嘲笑欺侮而中輟的學生，對於家庭功能不彰、混幫派、男女關係複雜、法院送來的孩子，我們真的不知如何幫助他們。
就在我們束手無策時，抓住一個方向，就是對於這些徘徊校外的學生，不論是自願或強制進來的，我們都當作是上帝奇妙的帶領，在有限的人力和資源當中，每天為這些孩子禱告，求主耶穌的愛填補他們的空虛，消溶他們的暴戾之氣，求主賜給每一位同工有更寬廣的愛和包容的心懷意念。真誠的期待，靠著主的力量，我們不放棄任何一個孩子。
老師的投入
於是每天早上都安排晨更，讀《聖經》、禱告作為一天的開始，放學回家時也要禱告後才能離開，以帶領團契的方式來建立他們的價值觀，讓他們認識上帝的愛與對每一個生命的肯定。就以這種方式上課，編制十五人的學園，不到一學期就額滿了。
熱熱鬧鬧的一班有國小的學生、有國一、國二和國三的學生，上起課來真不是蓋的，有的不會注音符號，有的不會英文字母大小寫，連簡單的加減數學都有問題，外聘來支援的國中老師紛紛打退堂鼓。最後只剩下直笛老師，也在一次目睹學生課堂打架後說bye-bye了。唯有三位愛主的老師，一位教英文，可惜暑假時遠嫁花蓮，離開了常常讓她氣得跺腳又愛得淚流滿面的孩子。另一位教打鼓的老師，對這些沒有音感也不會看譜的學生，一首〈全新的你〉唱了兩百多遍，總算教會了他們打鼓，也建立了他們的學習信心。還有一位教體育和吉他的老師，指頭動手術和腳部受傷都來上課。他們的愛都讓學生們看見了，慢慢地我們發現學生改變了。
學生的改變
原本不願意開口有自閉傾向的女孩，開始講話了。另一位長得人高馬大一百多公斤，眼睛總是看著地上的學生，暑期團體成長課程中，結結巴巴淚流滿面的說出他內心的恐懼，原來國小三年級時曾在台中市走失，三天後被找到，從此他害怕陌生人、陌生環境，只要是陌生的，他就心生恐懼腦中一片空白，老師和同學為他禱告，不久我們發現他會抬起頭跟人講話了。
有位女同學，每隔一陣子就喜歡躲在家裡，鎖在房裡任憑你喊破喉嚨都相應不理，有一次我們拿著竹竿從窗外伸進去敲衣櫃床底，她還是不願意出來，最後勞動警察來她才開門，奇怪的走路姿勢，讓我們發現她習慣性曠課的原因，原來她不會處理生理期，生理期間塞著一大堆衛生紙躲在房間，因為外籍媽媽生下她就走了，智障的爸爸沒辦法教她，可憐的孩子躲了幾年才學會使用衛生棉。也曾特例收過一位國小二年級的孩子，特殊的生長環境讓他不會使用筷子，不會咬斷麵條，而是趴在碗上大口大口的把麵吞進去，如今他回到學校，成績不錯。
讓上帝重新改造孩子
然而並不是每一個孩子都有完美感人的故事，有人頑劣的個性，常會摧毀掉我們付出愛的心志。也會在他們某些卑鄙無恥的行為中，令我們難過到痛心。看到殘暴的互毆時，心中也有些害怕。尤其對於性行為放蕩偏差觀念的同學，無視於我們苦口婆心，真令人痛心疾首。正如《聖經》上說的：他們有眼卻看不見，有耳卻聽不明白。
每天疲於應付他們逃學、偷竊、謊言、打架，在最無力的時候，主耶穌使用一段《聖經》節修補我們的愛，先知以西結見枯骨復生的故事提醒我們，先知以西結問上帝：這堆枯骨如何能復生？上帝告訴以西結：對枯骨傳講上帝的話。枯骨因為聽耶和華的話而活，也唯有上帝的話能讓這些孩子重新改造。唯有上帝的愛以及上帝的話，才是我們真正的利器。不僅學生需要，老師更需要上帝的愛和話語來支撐，於是每日同工晨禱時，用更長的時間為學生、為老師禱告，也學習用上帝的話來規勸學生。有些訪客總是會問：你們如何管教學生，有打過孩子嗎？他們不知道上帝的話是雙面利的刃，最直接最迅速進入迷思蒙蔽的心靈。
找到人生方向
向日葵學園成立至今兩年的時間，輔導協尋過五十四位中輟生，入園就讀有三十位，就讀後有些回歸學校，有些從向日葵學園畢業。學生出出入入，學園始終是超收學生的狀態，可惜人力是這麼的不足，社工老師通常在七點或八點才能回家，晚上還要應付出狀況的孩子。最糟糕的是教育部只核准課堂費，龐大的水電費、電話費、教材費還需要募款。有些人笑我們傻，難以相信經費這麼少，有人指責我們不懂得申請，雖然如此，教會仍然努力做下去。
兩年前興建教育館時，我們不斷思考一個問題，興建教育館要如何使用？如果教育館只在禮拜六和禮拜日使用，那就太浪費了，教會的教育館到底要教育誰？要如何使用才是上帝的好管家？儘管教會背負六百多萬元貸款，還是樂意無條件與教育局合作，提供新蓋好的教育館設立向日葵學園，今年又花了五十幾萬增建教室，大家都想為進來學園的孩子盡一番心力，只有一個期待：讓迷途的青少年，找到人生的方向。
最珍貴的回饋
曾有一位訪客問：這樣做教會能得到什麼好處？當我們看到十四歲還沒有上過學的孩子，認真學寫字，偶而抬頭露出的笑容。當我們聽到少年隊叔叔，對曾迷戀網咖不願回家的少年說：你改變這麼多我都不認識了。當那位全身刺青被村民畏懼的國二學生，在恐嚇老師之後，被我們痛罵時對我們說：牧師我會改。當那位過動的國一學生可以回歸正常學校時。這些都是教會所得到最珍貴的回饋，也是會友共同代禱最鮮明、最喜樂的見證。
我們也從這些學生身上發現許多可以防患的錯誤，更多的實際經驗可以幫助教會的青少年，讓我們更重視教會年輕一代的宗教教育，也更懂得從哪裡著手。最感謝主的是，還沒有遇見中輟生是基督徒的。願主祝福每一個孩子！ |
|
|
|
|
|
|
| 同作者相關文章： |
|
|
|
．尋覓最幸福的感覺 (第 89 期)
|
|
．向日葵學園——中輟生的家 (第 83 期)
|
|
．台灣的阿媽——瑪喜樂 (第 65 期)
|
|
．社區兒童圖書室 (第 46 期)
|
|
．愛是一條最短的路——記竹塘教會的青少年事工 (第 46 期)
|
|
．竹塘工作手札 (第 43 期)
|
|
．謝緯牧師（醫生）在二林 (第 35 期)
|
|
|
|
|
|